6.45-8.45

• schodzenie się dzieci, rytuał powitania
• zabawy swobodne dzieci i obserwacja nauczyciela
• praca indywidualna dzieci w tematycznych ośrodkach edukacyjnych
• czynności gospodarczo-porządkowe w sali
• ćwiczenia poranne/zabawy ruchowe/ dla zaspokojenia potrzeb motorycznych

8.45-9.15

• czynności związane z kulturą dnia codziennego (np. mycie rąk i zębów); przygotowania do śniadania
• śniadanie. Umożliwienie wychowankom komponowanie kanapek z gotowych produktów

9.15-10.30

• czynności organizacyjne przed pracą dydaktyczną
• tworzenie okazji edukacyjnych: zajęcia dydaktyczne, projekty edukacyjne

10.30-11.30

• pobyt dzieci na powietrzu: zabawy, spacery, wycieczki, doświadczenia, eksperymenty, uprawa roślin, prace porządkowe, ćwiczenia gimnastyczne, tory przeszkód
• procedura rozbierania i ubierania

11.30-12.15

• czynności związane z kulturą dnia codziennego
• obiad

12.15-13.30

• odpoczynek, relaksacja: słuchanie muzyki, bajki, oglądanie interesującej książki, gry i zabawy stolikowe

13.30-14.15

• podwieczorek
• czynności związane z kulturą dnia codziennego

14.15-14.45

• zabawy w ośrodkach edukacyjnych według preferencji dzieci

14.45-16.45

• pobyt w ogrodzie przedszkolnym – zabawy swobodne
• czynności porządkowe w sali, rytuał pożegnania

Kontakty indywidualne nauczyciela z rodzicami podczas rozchodzenia się dzieci. Przekazywanie bieżących informacji o dziecku.